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中国机电之父——钟兆琳

日期:2011年12月06日 浏览:

中国机电之父——钟兆琳

钟兆琳,电机工程专家、电机工程教育家。中国科学院学部委员。30年代,引导并参与研制出我国第一台交流发电机和电动机,促成了我国第一家民族电机制造厂。成功地设计了分列芯式电流互感器、频率表、同步指示器等仪器仪表。长期担任教学工作,其启发式教学方法深受门生们迎接,从事教育60余载,学子遍布海内外,为我国教育事业作出紧张贡献。

钟兆琳,1901年8月23日生于浙江省德清县新市镇。钟兆琳的父亲钟养圣(1878~1940)曾跟随孙中山老师参加过辛亥革命,也和邵力子老师一路到过祖国大西北,是一个见多识广,且有当代资产阶级民主意识的读书人。钟兆琳的母亲俞氏,是家庭妇女(1876~1920),在钟兆琳不满20岁时便去世了。新市镇早在明末便有工业手工业作坊,清末之际从事工商业的人更不鲜见。在这种环境中诞生的钟兆琳,对他以后的成长和事业,应该说不无关系。

1908年,钟兆琳开始在新市镇仙潭小学读书。这个时期,正是辛亥革命酝酿,爆发的时期,因为家庭和社会的影响,钟兆琳在小学时,即对科学产生了粘稠的爱好。小学时期的钟兆琳,国语、算术都是黉舍的优等。1914年,钟兆琳13岁便入上海南洋公学附属中学读书。那时南洋公学附属中学和南洋公学一样,以学习洋人为美事,搬取了洋人的教育方法,所以钟兆琳在4年的中学阶段,受到了近乎当代的教育,这为他以后的事业奠定了基础。

1918年,钟兆琳由附属中学升入南洋公学电机科,中心因病休学一年。1923年,钟兆琳大学卒业,取得学士学位。

大学卒业后,钟兆琳到上海沪江大学当了一年教师,教数学和物理,旋即于1924年到美国康奈尔大学电机工程系留学。

康奈尔大学电机系当时由闻名教授卡拉比托夫主持。卡拉比托夫在浩繁的门生中心,发现了这个来自太平洋彼岸的黄皮肤青年的与众不同;钟兆琳有非凡的数学才能,数学考试几乎总是第一名。有一位比钟兆琳年级还高的美国门生,考试常不及格,竟请钟去当他的小先生,钟兆琳的学位论文,也深为卡拉比托夫浏览。所以,卡拉比托夫经常以钟的成绩和才能勉励其他门生。1926年春,钟兆琳获得康奈尔大学的硕士学位,经卡拉比托夫介绍保举,钟兆琳到了美国西屋电气制造公司当了工程师。

1927年,交通大学电机科长张廷玺(号贡九)向钟兆琳发出约请,热切盼望他回国到交通大学电机科任教,此时钟兆琳在美国正是喜气洋洋,事业上鹏翅正举,生活上待遇优厚之时,但激荡的报国爱国之心,使他毅然扔下美国的统统,立即回国。到了交通大学,担任了电机科教授,先教授机械工程系的电机工程,同时主持电机系的电机实验室及其课程。在30届电机系门生众口一声的推许之中,钟兆琳教授接任了“交流电机课程”,一向担任主讲。很快,钟兆琳便成为交通大学的闻名教授。钟以其认真负责的精神,引人入胜的启发式教学方法赢得了门生的同等好评,正如他的门生们所说:“钟老师属于天才型教授,讲起书来如天马行空,行云流水,使人目不暇接”。“他先把一个基本概念(分外是较难理解的概念)不厌其烦地细致而反复地讲清楚,当同窗们确实理解后,他才提要挈领地对书本上其他内容作简要的引导,随即布置大家去自学。令人佩服的是,每当先弄清基本概念后再去消化书本上的知识,会发觉既清楚又易懂,而且体会深,记得牢”。当时,教材都是英文版的,钟兆琳用英语讲解,钟很看重英语语法,并通过严谨的语法结构,使他讲授的“电机工程”,“交流电机”等课程中的基本原理和概念得以正确地表达出来。经过融汇贯通,同窗们便可以触类旁通。

钟兆琳教授通过教学,把一届又一届的门生培养成祖国电机科学和电机工业的主干。在20年代曩昔,中国基本上没有搞电机的人才,薄弱的工业所用的电机,连技术人员都来自西方。以后,随着一批又一批中国学子从校门走出,被输送到民族电机工业的前沿阵地上,中国才开始使本身的电机工业起步和发展。钟兆琳教授不但以其出众的才能培养出大批良好人才,而且身体力行,把本身的教学和祖国的工业发展结合起来,为民族电机工业作出了伟大的贡献。1932年初,他说服华生风扇厂总工程师杨济川老师,制作他设计的分列芯式电流互感器频率表、同步指示器、动铁式频率表等,均取得成功。随之,受总经理叶友才老师的聘请。钟兆琳作了华生电扇厂兼职工程师。1933年,他又说服华生厂买下南翔电灯厂,并介绍本身的助教褚应璜也进厂,和他一路设计制造交流发电机,由新中动力机器厂制造柴油机配套进行发电,成为一个体系。中国的电机工业从此真正发展起来了。

1934年初,钟兆琳教授又说服由汉口到上海来的实业家周锦水老师,和华生厂合作,办起了电动机厂,起名“华成”,他又介绍并带领本身的九个门生和助教,开始制造电动机,他本身担任技术引导,掌握、辅导技术关键,配套成龙,使发电机、电动机等制造业都发达起来。他还亲自培训厂里的工人掌握技术,使这些工厂,一方面成为民族电机工业的滥觞;另一方面,又成为交大电机系门生参观、实验、实习的场所,他常带门生到这些厂去学习、实践,而卒业生一卒业,他又介绍许多人参加到或国营或民营的民族企业中去。他为了能经常下厂,便于在黉舍和工厂之间奔波以及去杭州兼课,钟兆琳老师本身买了一部小汽车,不但自已能开,还教会了他的夫人蒋志学开车,他去杭州,就由钟夫人开车去车站接送。

1937年日军侵华,战火所及,一片瓦砾。交大为日军所占,只好迁至绍兴路(属法租界)。钟兆琳老师到新校址继承教书。在这种艰难的困境中,交大电机系仍办得扎踏实实,出了不少人才(如如今美国的王安)。

1942年,日本傀儡汪精卫的伪当局“接收”交大,钟兆琳老师激于民族气节,拍案而起,拂袖而去。公布退出汪伪的“交大”。为解决生活困难、他到张久香老师家担任家庭教师,另外还在消息报馆担任中门生理科的指点工作,又在上海统益纱厂担任技术顾问,辗转挣扎在困难的生活之中,坚持不替汗伪政权做事,不畏卖国贼的吓唬和利诱。

1945年抗克服利,钟兆琳老师激动地书写了杜甫的两句诗:“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”。喜悦地重回到华山路交大校园。这时,由于国民党当局称抗战时留在上海未去重庆的门生为“伪门生”。予以岐视,钟兆琳教授复归交大后,坚持重庆来的门生和上海门生一路上课。做工作让彼此消弭歧见。维持了门生之间的连合。1946年春,校长聘钟兆琳为电机系系主任。(1945年秋,钟兆琳曾担任一时大学教务主任。1946年,钟辞去此职)在1945~1946年间,钟兆琳教授还担任“苏浙皖敌伪产业接收处”接收的工作。1948年,钟兆琳教授还担任了该年“高考典试委员”职务。

在解放战争期间,交大曾是闻名的民主堡垒,钟兆琳教授常发表谈吐抨击国民党当局的阴郁和不民主。为闻名的民主教授。就在1947年底到1948年,钟兆琳经其舅父俞寰澄及杨卫玉介绍,在上海加入了中国民主建国会(俞寰澄老师解放后担任民建中间委员,系全国人大代表,“文化大革命”期间去世,葬于八宝山革命公墓)。美国有大学曾向钟兆琳教授寄来聘书,国民党当局也曾想裹胁他到台湾,但钟兆琳教授皆不为所动,一壁积极参加护校欢迎解放,一壁继承做系主任,多方珍爱,营救提高门生。

在30年代前后,钟兆琳教授还受聘在浙江大学任兼职教授,主讲“交流电机”课,每星期由上海去杭州一次。那时,我国有电机专业的黉舍不多,象钟兆琳如许的教授,天然很不好找,钟兆琳担任的“交流电机”及“电机实验引导”,两门课的教材、讲义、实验引导书、增补教材等均由他本身用英文编著。由于这些教案他都能背下来,所以他上课可不用讲稿。交大和浙大两校听过钟兆琳教授课的老校友均回忆道,钟老师教课不仅严酷,而且体系、踏实,正视实验,他坚持“好实践、恶空谈”的精神,形成了本身独有的教学思想。